ÖZET

Amaç:

Koronavirüs hastalığı-2019 (COVID-19) pandemisi bireylerin fiziksel sağlıklarının yanı sıra ruh sağlıklarını da olumsuz etkilemiştir. Hemşire adaylarının ruh sağlığı da bu süreçte önemlidir. Bu nedenle bu çalışmada hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemisi sürecindeki kaygı ve ruhsal durumlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır.

Yöntem:

Tanımlayıcı ve kesitsel tipte olan bu araştırma, bir üniversitenin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 323 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırma verileri “durumluk kaygı envanteri” ve “ruh sağlığı sürekliliği ölçeği-kısa formu” kullanılarak toplanmıştır.

Bulgular:

Hemşirelik öğrencilerinin %78,9’unun bu dönemde kaygılı olduğu ve hemşirelik öğrencilerinin durumluk kaygı envanteri ile ruh sağlığı süreklilik ölçeği puanları arasında orta düzeyde ters korelasyon olduğu saptandı (r=-0,564; p<0,05).

Sonuç:

COVID-19 pandemisi sürecinde örgün eğitimden online eğitime geçiş yapan hemşirelik öğrencilerinin kaygı düzeyleri arttıkça ruhsal durumlarının kötüleştiği belirlendi. Bu sonuçlar doğrultusunda eğitim kurumlarında öğrencilerin kaygı yönetimi ve baş etme mekanizmalarını güçlendirmeye yönelik programların düzenlenmesi ve rehberlik oluşturulması önerilmektedir.