Öz

Amaç

Bu araştırmada, son sınıf hemşirelik öğrencilerinin Koronavirüs hastalığı-2019 (COVID-19) pandemi sürecindeki stres algıları ile bireyselleştirilmiş bakım algılarını incelemek amaçlanmıştır.

Yöntem

Araştırma, Mayıs-Haziran 2021 tarihleri arasında 194 son sınıf hemşirelik öğrencisi ile yapılmıştır. Veriler, yapılandırılmış bilgi formu, algılanan stres ölçeği (ASS) ve bireyselleştirilmiş bakım skalası-A hemşire versiyonu (BBS-A-hemşire) kullanılarak toplandı.

Bulgular

Öğrencilerin stresi orta düzeyde yaşadıkları ve iyi düzeyde bireyselleştirilmiş bakım algılarına sahip oldukları belirlenmiştir. ASS puan ortalamaları ile BBS-A-hemşire toplam ve tüm alt boyut madde puan ortalamaları arasında istatistiksel açıdan negatif yönde çok ileri derecede anlamlı bir ilişki saptanmıştır (p<0,001).

Sonuç

Öğrencilerin, COVID-19 pandemi süreci içinde stres düzeyi algıları artarken bireyselleştirilmiş bakım algılarının azaldığı belirlenmiştir. Klinik uygulamalar sırasında kliniklerde yeterli kişisel koruyucu ekipman bulundurulması ve olası pandemi süreçlerinde intörn hemşirelik öğrencilerine yönelik klinik uygulama eğitimlerinin planlanması önerilmektedir. Ayrıca hemşirelik öğrencilerinin pandemi durumlarında stresle baş etme yöntemlerini kullanmaları, kendilerini, ailelerini ve toplumu bulaşıcı hastalıklardan korumaya yönelik beceri ve davranışlar geliştirmeleri önerilir.