Öz

Amaç

Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin periferik kateter ilişkili enfeksiyonların önlenmesinde kanıta dayalı uygulamaya yönelik tutum ve farkındalıklarının belirlenmesidir.

Yöntem

Tanımlayıcı ve kesitsel nitelikteki araştırma, bir devlet üniversitesinin sağlık yüksekokulunun hemşirelik bölümünde öğrenim gören ve klinik uygulama yapan 2., 3. ve 4. sınıf hemşirelik öğrencileri ile gerçekleştirildi (n=327). Veriler öğrenci tanıtım formu, periferik kateter ilişkili enfeksiyonların önlenmesinde kanıta dayalı uygulamalar bilgi formu ve öğrenciler için kanıta dayalı hemşireliğin önemi ve kullanımına yönelik tutum ölçeği kullanılarak toplandı.

Bulgular

Hemşirelik öğrencilerinin öğrenciler için kanıta dayalı hemşireliğin önemi ve kullanımına yönelik tutum ölçeği toplam puan ortalaması 69,94±16,26, periferik kateter ilişkili enfeksiyonların önlenmesinde kanıta dayalı uygulamalar bilgi puanı ortalaması 12,37±2,64’tür. Hemşirelik öğrencileri, periferik kateter ilişkili enfeksiyonların önlenmesinde kanıta dayalı uygulamalardan “periferik intravenöz kateter takılması ve bakımı sırasında aseptik tekniğe uyulmalıdır” uygulaması hakkında en fazla (%97,2) bilgiye sahip iken “kan, kan ürünleri veya lipid emülsiyonları verilmeyen hastalarda devamlı kullanılan infüzyon setlerinin 96 saatten daha sık aralarla değiştirilmesi gerekli değildir fakat en azından her yedi günde bir değiştirilmelidir” uygulaması hakkında en az (%74,9) bilgiye sahiptir.

Sonuç

Hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğin önemi ve kullanımına yönelik tutumları orta düzeyin üzerinde, periferik kateter ilişkili enfeksiyonların önlenmesinde kanıta dayalı uygulamalara yönelik farkındalıkları ise yüksektir. Hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı uygulamaya yönelik tutum ve farkındalıklarını artırmak için kanıta dayalı hemşirelik dersinin hemşirelik eğitimi müfredatına eklenmesi ve öğrencilerin bilimsel araştırma yapma ve bilimsel etkinliklere katılmaya teşvik edilmesi önerilmektedir.