Öz

Amaç

Araştırmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin bilinçli farkındalıkları ile algıladıkları stres düzeyinin ve aralarındaki ilişkinin belirlenmesidir.

Yöntem

Bir devlet üniversitesine ait sağlık yüksekokulunda gerçekleştirilen araştırma tanımlayıcı tiptedir. Araştırmaya hemşirelik bölümünde eğitim gören ve klinik uygulamaya çıkan öğrenciler dahil edildi (n=410). Veriler; anket formu, hemşirelik öğrencileri için algılanan stres ölçeği ve bilinçli farkındalık ölçeği ile toplandı.

Bulgular

Katılımcıların yaş ortalaması 20,73±1,45 yıl, %26,6’sı üçüncü sınıf ve %69,9’u kadındı. Öğrencilerin %76,1’i hemşirelik bölümünü isteyerek tercih ettiğini belirtti. Ölçek puan ortalamaları hemşirelik öğrencileri için algılanan stres ölçeğinin 98,81±9,76 ve bilinçli farkındalık ölçeğinin 58,97±11,29 olarak bulundu. Ölçeklerin toplam puan ortalamaları arasında negatif yönde ilişki olduğu saptandı (p<0,05). Hemşirelik bölümünü isteyerek tercih etmiş olan öğrencilerin bilinçli farkındalık puanlarının yüksek olduğu bulundu (p<0,05). Dördüncü sınıf, kadın ve hemşirelik bölümünü isteyerek tercih etmemiş olan öğrencilerin algıladıkları stres puanlarının yüksek olduğu bulundu (p<0,05).

Sonuç

Öğrencilerin bilinçli farkındalıkları orta düzeyin biraz üzerinde, algıladıkları stresleri ise yüksektir. Katılımcıların bilinçli farkındalık düzeylerinin bilişsel ve davranışçı terapiler ile yükseltilerek algıladıkları stresin azaltılması önerilmektedir.